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2014江苏高考我作文写的主旨是 把握青春 不要虚度年华的议论文。。有没有走题?
你的作文没有偏题
204年江苏高考作文题目:2014年普通高校招生考试江苏卷作文题是:
关于不朽
适用地区:江苏
有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人说,年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的,我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。阅读材料,自选角度,题目自拟,体裁不限,诗歌除外,写一篇不少于800字的文章。
不朽的本来意思道家哲学思想,即永不磨灭。是指的抽象事物。因为世界上没有永恒的东西,只有抽象的,比如不朽的精神。
所以,不朽就只能各见其意了。材料上有人说,只有青春是不朽的。但是事实呢,青春最容易过去了,青春肯定不是不朽的。那么,为什么说青春是不朽的呢?材料就启发我们青年人,充分发挥自己的想象力,就是利用我们青春的大好时光,去发挥自己的聪明才智,做出一番事业,为社会,为人民作出较大的贡献。等到老去时,我们就不为我们虚度年华而遗憾。那时候,我们自己就认为:青春是不朽的。
其实,这样的材料给我们写作,最好不过。因为,可以充分发挥我们学生特点,那就是想象力。这样的出题很有质量。
那么怎么样写作呢。可以根据各人写作特长来写。如果写议论文,可以把不朽作为论点,用古今中外的人物作为论据,论证论点。有话可写。比如雷锋的精神是不朽的,可以激励我们一代又一代人去发扬钉子精神,发扬乐于帮助别人精神,发扬精益求精的精神。
写记叙文也可以,可以用一个人物的青春时代事例,记叙其故事和实际证明青春是不朽的。
总之,材料给你,是要求你自己发挥想象力,谈谈自己对青春的理解和记忆,这样激励我们青年人更加珍惜青春,利用青春做出自己的贡献。
你好。
204年江苏高考作文题目:2014年普通高校招生考试江苏卷作文题是:
关于不朽
适用地区:江苏
有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人说,年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的,我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。阅读材料,自选角度,题目自拟,体裁不限,诗歌除外,写一篇不少于800字的文章。
不朽的本来意思道家哲学思想,即永不磨灭。是指的抽象事物。因为世界上没有永恒的东西,只有抽象的,比如不朽的精神。
所以,不朽就只能各见其意了。材料上有人说,只有青春是不朽的。但是事实呢,青春最容易过去了,青春肯定不是不朽的。那么,为什么说青春是不朽的呢?材料就启发我们青年人,充分发挥自己的想象力,就是利用我们青春的大好时光,去发挥自己的聪明才智,做出一番事业,为社会,为人民作出较大的贡献。等到老去时,我们就不为我们虚度年华而遗憾。那时候,我们自己就认为:青春是不朽的。
其实,这样的材料给我们写作,最好不过。因为,可以充分发挥我们学生特点,那就是想象力。这样的出题很有质量。
那么怎么样写作呢。可以根据各人写作特长来写。如果写议论文,可以把不朽作为论点,用古今中外的人物作为论据,论证论点。有话可写。比如雷锋的精神是不朽的,可以激励我们一代又一代人去发扬钉子精神,发扬乐于帮助别人精神,发扬精益求精的精神。
写记叙文也可以,可以用一个人物的青春时代事例,记叙其故事和实际证明青春是不朽的。
总之,材料给你,是要求你自己发挥想象力,谈谈自己对青春的理解和记忆,这样激励我们青年人更加珍惜青春,利用青春做出自己的贡献。
根据以上分析,你的作文肯定没有偏题,而且是篇不错的作文。
预祝你高考成功!
2014江苏高考作文审题立意及拟题?这个作文话题人人都能写,但是写好不容易。总的来说,这个作文材料导向性比较好,有利于人才的选拔和语文教学改革。我认为这样的话题比较好,既贴近了生活,又体现了语文教学与时代潮zd流的交流共生,引人思考。它要求考生必须具备三种能力:阅读能力、思考能力、辨析能力,考生应当围绕什么是不朽,为什么不朽,怎样才能专不朽三个角度进行思考。
在写作中应当以小见大,千万不要空洞。行文可以不拘一格,充分调动生活积累,表达自己关于对信念思考。鞠党生认为,写作中放大细节、诉说真情很重要。考生不仅要有写作意识,更要有审题意识,不要天马行空,不能偏离题意;同时,还应当有文体意识,不要东扯西拉。
就这个题目而言,可能绝大部分考生会选择写议论文,会缺少属分析思考,也容易落入俗套。如果考生能够挑选一个角度写记叙文,以小见大,可能会获得更高的分数。
2014年江苏高考作文立意你好。
204年江苏高考作文题目:2014年普通高校招生考试江苏卷作文题是:
关于不朽
适用地区:江苏
有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人说,年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的,我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。阅读材料,自选角度,题目自拟,体裁不限,诗歌除外,写一篇不少于800字的文章。
不朽的本来意思道家哲学思想,即永不磨灭。是指的抽象事物。因为世界上没有永恒的东西,只有抽象的,比如不朽的精神。
所以,不朽就只能各见其意思了。材料上用有人说,只有青春是不朽的。但是事实呢,青春最容易过去了,青春肯定不是不朽的。那么,为什么说青春是不朽的呢?那材料就启发我们青年人,充分发挥自己的想象力,就是,利用我们青春的大好时光,去发挥自己的聪明才智,做出一番事业,为社会,为人民作出较大的贡献。等到老去时,我们就不为我们虚度年华而遗憾。那时候,我们自己就认为:青春是不朽的。
其实,这样的材料给我们写作,最好不过。因为,可以充分发挥我们学生特点,那就是想象力。这样的出题很有质量。
那么怎么样写作呢。可以根据各人写作特长来写。如果写议论文,可以把不朽作为论点,用古今中外的人物作为论据,论证论点。有话可写。比如雷锋的精神是不朽的,可以激励我们一代又一代人去发扬钉子精神,发扬乐于帮助别人精神,发扬精益求精的精神。
写记叙文也可以,可以用一个人物的青春时代事例,记叙其故事和实际证明青春是不朽的。
总之,材料给你,是要求你自己发挥想象力,谈谈自己对青春的理解和记忆,这样激励我们青年人更加珍惜青春。
好了,就探讨这里!不知道你是否满意。
请采纳。
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